Cuánto dinero dar a los niños de paga según su edad

La transición de la juventud a la vida adulta implica nuevos desafíos, entre ellos, la gestión financiera, un aspecto clave que sigue siendo una asignatura pendiente en muchas familias. Los expertos coinciden en que enseñar a los niños el valor del dinero y su correcta administración desde pequeños les proporciona herramientas fundamentales para su futuro, fomentando el ahorro, la responsabilidad y la autonomía económica.

Uno de los métodos más efectivos para este aprendizaje es la paga periódica. Recibir una cantidad fija de dinero permite a los menores comprender su valor, establecer metas de ahorro y aprender a administrarlo para darse algún capricho cuando sea oportuno, explican los especialistas. Además, esta práctica fomenta su autonomía y les ayuda a desarrollar hábitos financieros responsables desde una edad temprana.

El debate sobre la conveniencia de dar paga a los hijos sigue abierto entre familias y expertos en educación financiera. Entre las principales dudas destacan si esta práctica es adecuada, cuándo debe implementarse, qué cantidad es recomendable y cómo gestionarla correctamente.

¿Cuándo empezar y cuánto dinero dar?

Según el centro de análisis Funcas, la media semanal de la paga en España para niños de 14 años es de 14,5 euros, aunque esta cantidad varía según la edad y las circunstancias familiares.

El psicólogo infanto-juvenil Abel Domínguez recomienda introducir la paga a partir de los siete años con una cantidad simbólica ajustada a sus pequeños gastos. "Con dos o tres euros es suficiente para que puedan comprar unas gominolas o unos cromos", señala en declaraciones recogidas por eldiario.es.

Para Enrique Castillejos, presidente del Colegio de Pedagogos, lo ideal es que los menores de 13 o 14 años reciban su paga semanalmente y siempre el mismo día, lo que les permite establecer una rutina y una mejor organización financiera, mientras los padres pueden mantener un mayor control sobre el proceso.

Tipos de paga: entre la enseñanza y el riesgo de perder la cultura del esfuerzo

El método de asignar la paga varía según la filosofía educativa de cada familia y su relación con las tareas del hogar y el comportamiento del niño. Algunos padres optan por vincular la paga a la realización de tareas domésticas, lo que refuerza la cultura del esfuerzo y les enseña que el dinero se gana con trabajo. Sin embargo, ciertos expertos advierten que este modelo puede generar la percepción de que las tareas del hogar son una obligación mercantil y no una responsabilidad compartida.

Otros prefieren otorgar la paga de forma independiente al comportamiento del niño, entregando una cantidad fija sin que esté condicionada a la realización de tareas. Este enfoque busca fomentar la autogestión financiera sin presiones externas, aunque podría derivar en la falta de sentido del esfuerzo.

También existe un enfoque híbrido que combina los dos anteriores. En este caso, se asigna una paga base regular, pero los niños tienen la oportunidad de ganar dinero adicional si realizan tareas específicas. Este modelo intenta equilibrar la enseñanza de la responsabilidad con la autonomía económica.

En cuanto a la frecuencia, la paga puede ser semanal, mensual o puntual, esta última entregada en fechas especiales como cumpleaños, festividades o logros académicos.

¿Un incentivo para la educación o un peligro para la disciplina?

La decisión de dar paga no es una obligación universal, ya que depende de la realidad económica de cada familia y de la filosofía educativa de los padres. Sin embargo, algunos expertos alertan de que, si no se gestiona adecuadamente, la paga puede desvirtuar la cultura del esfuerzo, haciendo que los niños reciban dinero sin ninguna responsabilidad asociada.

En cualquier caso, los especialistas coinciden en que, con o sin paga, es esencial que niños y adolescentes comprendan la gestión del dinero como una habilidad fundamental. La supervisión y orientación de los padres son clave para garantizar que desarrollen hábitos financieros responsables y tomen decisiones informadas que les preparen para su futuro económico.